每当他坐在教室里时，就会感到心烦意乱。他想：有钱多好啊，要买什么就买什么，可是自己家庭经济差，父母提供不了优越条件，一切都要依靠自己来拼搏。
有了这样的想法后，他上课时总是分心，有时甚至不上课了，整天想着星期天到哪里去打工挣钱，然后好去网吧玩游戏。自然而然地，学习成绩一天天掉下去。
父亲得知这一情况后，怒火中烧，对孩子进行暴打。孩子受不了皮肉之苦，干脆离家出走，正式开始了流浪生活。
他一走向社会，就遇到一些已经在外面流浪了很久的男孩。他们晚上睡在别人的卡车里，白天就想办法弄点吃的，渐渐学会了偷、学会了打架。有一次，一个老板有笔钱收不回来，交给他们去打架收账，从此以后，他们的胆子大了起来，一伙人专门从事抢劫的勾当。
当父亲重新见到日夜想念的儿子时，儿子已经进了监狱。他怎么也不敢相信，曾经如此令自己骄傲的儿子，会放弃学习去社会上去“闯荡”，从而走上了一条不归路。
闯荡性厌学：指由于孩子一心想早点踏上社会、闯荡天下而造成的厌学行为。
闯荡性厌学生由于相当一部分在社会上混，这时候这种厌学实际上已经成了“弃学”。
闯荡性厌学对孩子的破坏作用很大。这时候，孩子的心思不但不在学习上，而且已经投身于社会，并且是不知高低、汹涌险恶的不良环境。孩子稍不留神就会滑向违法、犯罪的边缘，造成严重的社会问题。